Publiée 4 juin 2026
Chercheur Post doctoral en philosophie des sciences participatives dans le domaine de la santé (F/H) (F/H)
Université PSL
Paris, Île-de-France 75000, France
CDI
Rémunération: 3 000 $ Mensuel
Structure d'accueil
L'ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE
Créée en 1794, l'École normale supérieure, membre de l'Université PSL, est un établissement d'enseignement supérieur et de recherche qui recrute sur concours les étudiants les plus talentueux en France et à l'étranger. Établissement d'élite, dont l'activité recouvre l'essentiel des disciplines scientifiques et littéraires, l'ENS-PSL jouit d'un grand prestige international par la qualité de ses étudiants mais aussi par la réputation de ses centres de recherche.
Non-discrimination, ouverture et transparence
Les établissements membres de l'Université PSL s'engagent à soutenir et promouvoir l'égalité, la diversité et l'inclusion au sein de ses communautés. Nous encourageons les candidatures issues de profils variés, que nous veillerons à sélectionner via un processus de recrutement ouvert et transparent.
Mission
l'Ecole de arts décoratifs-PSL, ENS-PSL, Institut Imagine
Département ou service de la structure : Pôle recherche Lettre
ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL (structure d'accueil du poste)
La personne recrutée travaillera dans le cadre du projet VECTer (Vulnérabilité épistémique et capabilité - Philosophie de terrain avec les parents d'enfants atteints de maladie génétique).
Le projet VECTer est un projet en lien avec la Chaire Vulca (vulnérabilité & capabilités) rattachée à l'Ecole de arts décoratifs-PSL, ENS-PSL, Institut Imagine).
La personne recrutée conduira une mission longue de terrain à l'Hôpital Universitaire Necker-Enfants Malades dans le service CEREDIH
MISSION PRINCIPALE
Le projet VECTer est une initiative de philosophie de terrain, une demarche qui deplace le travail philosophique hors des murs de l'universite pour aller a la rencontre des savoirs qui se construisent dans la pratique. Ce projet développe cette approche collaborative avec les parents d'enfants atteints de maladies genetiques, en se concentrant sur la periode critique de transition vers la medecine adulte. L'objectif est d'accompagner ces parents afin de formuler et structurer leurs savoirs experientiels accumules au fil des annees pour faciliter leur transmission aux adolescents et jeunes adultes (AJA) qui s'appre tent a prendre en charge leur propre parcours de soin.
Or, la periode de transition entre la pediatrie et la medecine adulte est un chamboulement emotionnel et logistique dans le parcours de soin, encore peu souvent accompagne par les structures institutionnelles. Il est alors crucial que les savoirs parentaux, couvrant aussi bien l'organisation des soins que les aspects sociaux, administratifs, financiers et emotionnels de la vie au quotidien avec une maladie genetique, puissent se transmettre aux AJA (ainsi qu'aux autres acteurs du soin) afin d'ameliorer cette periode de transition, et d'eviter des complications medicales (ruptures de soin, complications, sequelles, mortalite). Pourtant, ces connaissances restent peu visibles dans la recherche academique. Le projet VECTer propose de remedier a cette situation en developpant une methodologie innovante qui place les parents au cœur de la production de connaissances.
Le projet se deroulera sur deux ans, dont une annee d'immersion et d'ateliers collectifs au sein de "La Suite", la plateforme dediee a la transition pediatrie/medecine d'adultes des AJA suivis a l'Ho pital Necker - Enfants malades. Une collaboration entre chercheurs en sciences humaines, medecins et parents partenaires permettra de developper des outils concrets pour faciliter la transmission des savoirs parentaux. Ces outils prendront la forme d'un journal de terrain collaboratif et d'un projet editorial collectif, ressources qui seront directement utiles aux familles et aux soignants.
Cette demarche novatrice contribuera a ameliorer l'accompagnement des jeunes patients et leur famille, mais aussi a enrichir la recherche theorique et methodologique dans le domaine medical, de l'epistemologie sociale, de la philosophie de terrain et des sciences participatives.
ACTIVITES PRINCIPALES
SPECIFICITES DU POSTE (conduite de projet, encadrement, sujétions particulières.....)
Travail en collaboration étroite avec des médecins et des associations
CHAMPS DES RELATIONS
Internes : services administratifs, philosophes des sciences et de la santé de l'ENS
Externes : médecins et membres d'associations
RUPHY Stéphanie [email protected]
Informations - Recherche
Compétences attendues
Diplôme : Doctorat
Expérience professionnelle : 2-6 ans
Connaissances :
Compétences techniques :
Compétences comportementales :
Poste à pourvoir le : 1er septembre 2026
Lieu de travail : ENS Pôle recherche Lettres -& Hôpital Necker
Quotité de travail (50% ou +) : 100%
Poste ouvert :
aux contractuels (CDD de 16 mois - Rémunération selon grille et expérience)
L'ENS-PSL est un établissement handi-accueillant et attaché à la mixité et à la diversité.
Non discrimination, ouverture et transparence
Notre établissement, comme l'ensemble de l'Université PSL, s'engage à soutenir et promouvoir l'égalité, la diversité et l'inclusion au sein de ses communautés. Nous encourageons les candidatures issues de profils variés, que nous veillerons à sélectionner via un processus de recrutement ouvert et transparent.
Contact
[email protected]
Autres informations
Merci de manifester votre intérêt ( CV et lettre de motivation) auprès de [email protected] (responsable scientifique du projet) avant le 30 avril 2026.
Recherche principal Philosophie
Recherche secondaire Épistémologie
Rémunération De 3000.0 à 5000.0 € (Euros) par mois
Type de contrat / de poste À définir
Quotité de travail
Durée du contrat 16 mois
Expérience souhaitée
5 à 10 années d'expérience (R3) an
Référence
2012n92sm8
Publié le 10/03/2026
Postuler
L'ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE
Créée en 1794, l'École normale supérieure, membre de l'Université PSL, est un établissement d'enseignement supérieur et de recherche qui recrute sur concours les étudiants les plus talentueux en France et à l'étranger. Établissement d'élite, dont l'activité recouvre l'essentiel des disciplines scientifiques et littéraires, l'ENS-PSL jouit d'un grand prestige international par la qualité de ses étudiants mais aussi par la réputation de ses centres de recherche.
Non-discrimination, ouverture et transparence
Les établissements membres de l'Université PSL s'engagent à soutenir et promouvoir l'égalité, la diversité et l'inclusion au sein de ses communautés. Nous encourageons les candidatures issues de profils variés, que nous veillerons à sélectionner via un processus de recrutement ouvert et transparent.
Mission
l'Ecole de arts décoratifs-PSL, ENS-PSL, Institut Imagine
Département ou service de la structure : Pôle recherche Lettre
ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL (structure d'accueil du poste)
La personne recrutée travaillera dans le cadre du projet VECTer (Vulnérabilité épistémique et capabilité - Philosophie de terrain avec les parents d'enfants atteints de maladie génétique).
Le projet VECTer est un projet en lien avec la Chaire Vulca (vulnérabilité & capabilités) rattachée à l'Ecole de arts décoratifs-PSL, ENS-PSL, Institut Imagine).
La personne recrutée conduira une mission longue de terrain à l'Hôpital Universitaire Necker-Enfants Malades dans le service CEREDIH
MISSION PRINCIPALE
Le projet VECTer est une initiative de philosophie de terrain, une demarche qui deplace le travail philosophique hors des murs de l'universite pour aller a la rencontre des savoirs qui se construisent dans la pratique. Ce projet développe cette approche collaborative avec les parents d'enfants atteints de maladies genetiques, en se concentrant sur la periode critique de transition vers la medecine adulte. L'objectif est d'accompagner ces parents afin de formuler et structurer leurs savoirs experientiels accumules au fil des annees pour faciliter leur transmission aux adolescents et jeunes adultes (AJA) qui s'appre tent a prendre en charge leur propre parcours de soin.
Or, la periode de transition entre la pediatrie et la medecine adulte est un chamboulement emotionnel et logistique dans le parcours de soin, encore peu souvent accompagne par les structures institutionnelles. Il est alors crucial que les savoirs parentaux, couvrant aussi bien l'organisation des soins que les aspects sociaux, administratifs, financiers et emotionnels de la vie au quotidien avec une maladie genetique, puissent se transmettre aux AJA (ainsi qu'aux autres acteurs du soin) afin d'ameliorer cette periode de transition, et d'eviter des complications medicales (ruptures de soin, complications, sequelles, mortalite). Pourtant, ces connaissances restent peu visibles dans la recherche academique. Le projet VECTer propose de remedier a cette situation en developpant une methodologie innovante qui place les parents au cœur de la production de connaissances.
Le projet se deroulera sur deux ans, dont une annee d'immersion et d'ateliers collectifs au sein de "La Suite", la plateforme dediee a la transition pediatrie/medecine d'adultes des AJA suivis a l'Ho pital Necker - Enfants malades. Une collaboration entre chercheurs en sciences humaines, medecins et parents partenaires permettra de developper des outils concrets pour faciliter la transmission des savoirs parentaux. Ces outils prendront la forme d'un journal de terrain collaboratif et d'un projet editorial collectif, ressources qui seront directement utiles aux familles et aux soignants.
Cette demarche novatrice contribuera a ameliorer l'accompagnement des jeunes patients et leur famille, mais aussi a enrichir la recherche theorique et methodologique dans le domaine medical, de l'epistemologie sociale, de la philosophie de terrain et des sciences participatives.
ACTIVITES PRINCIPALES
- Immersion prolongee sur le terrain (La Suite) avec les methodes des sciences participatives, faisant des parents de veritables partenaires de recherche.
- Developpement d'une methodologie innovante qui place les parents au cœur de la production de connaissances.
- Développement d'un argumentaire philosophique qui vise a montrer comment la recherche peut simultanement faire progresser les connaissances theoriques et soutenir concretement les familles concernees par la maladie genetique.
SPECIFICITES DU POSTE (conduite de projet, encadrement, sujétions particulières.....)
Travail en collaboration étroite avec des médecins et des associations
CHAMPS DES RELATIONS
Internes : services administratifs, philosophes des sciences et de la santé de l'ENS
Externes : médecins et membres d'associations
RUPHY Stéphanie [email protected]
Informations - Recherche
Compétences attendues
Diplôme : Doctorat
Expérience professionnelle : 2-6 ans
Connaissances :
- Connaissance des modalités de sciences participatives dans le domaine de la santé
- Connaissance des méthodes d'enquête philosophique de terrain
Compétences techniques :
- Mener des entretiens
- Mener des focus groups
Compétences comportementales :
- Autonomie et prise d'initiative
- Rigueur
- Capacité à travailler au sein de milieux professionnels variés
Poste à pourvoir le : 1er septembre 2026
Lieu de travail : ENS Pôle recherche Lettres -& Hôpital Necker
Quotité de travail (50% ou +) : 100%
Poste ouvert :
aux contractuels (CDD de 16 mois - Rémunération selon grille et expérience)
L'ENS-PSL est un établissement handi-accueillant et attaché à la mixité et à la diversité.
Non discrimination, ouverture et transparence
Notre établissement, comme l'ensemble de l'Université PSL, s'engage à soutenir et promouvoir l'égalité, la diversité et l'inclusion au sein de ses communautés. Nous encourageons les candidatures issues de profils variés, que nous veillerons à sélectionner via un processus de recrutement ouvert et transparent.
Contact
[email protected]
Autres informations
Merci de manifester votre intérêt ( CV et lettre de motivation) auprès de [email protected] (responsable scientifique du projet) avant le 30 avril 2026.
Recherche principal Philosophie
Recherche secondaire Épistémologie
Rémunération De 3000.0 à 5000.0 € (Euros) par mois
Type de contrat / de poste À définir
Quotité de travail
Durée du contrat 16 mois
Expérience souhaitée
5 à 10 années d'expérience (R3) an
Référence
2012n92sm8
Publié le 10/03/2026
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