Publiée 12 juin 2026
Travailleur social / Travailleuse sociale Prévention et Protection de l'Enfance
Pôle Infrastructures Aménagement et Accompagnement des Territoires - Direction Coordination Routes et Territoires
Thiers, Hauts-de-France 63300, France
CDI
A propos de nous
Le Conseil départemental du Puy-de-Dôme s'inscrit dans une logique de proximité et une volonté de solidarité, portée par ses agents territoriaux et ses élus. Exerçant plusieurs compétences sur l'ensemble du Puy-de-Dôme, le Conseil départemental propose des emplois variés et épanouissants.
N'hésitez pas à nous rejoindre pour révéler vos talents !
Mission proposée
• Missions DTS
o Evaluation d'Informations préoccupantes en binôme avec un travailleur médico-social MDS.
o Evaluation des demandes spontanées des familles en matière d'aide éducative
o Accompagnement préventif notamment les suivis médico-sociaux en binôme avec un travailleur social MDS
o Intervention préventive de soutien temporaire dans l'attente de la mise en place d'une mesure éducative ou à la demande du RMDS pour un soutien éducatif ponctuel et temporaire ne nécessitant pas obligatoirement une aide éducative
o Attribution et suivi des mesures par les 3 RMDS dans le cadre d'une réunion mensuelle de concertation (instance tripartite) prenant en compte la charge de travail des travailleurs sociaux par MDS ou l'urgence de la situation
o Un tableau de suivi sera mis en place par les RMDS
• Missions ASE :
o Placements non exécutés : prise en charge des placements non exécutés en lien avec l'AEMO lorsque ce service intervient : assurer une veille éducative, rencontre de la famille et des enfants, rechercher en lien avec le RPE un lieu d'accueil, liaison avec les partenaires, recherche de prises en charge alternatives (internat, séjours vacances...) dans l'attente de la mise en œuvre du placement, rédaction de note au juge et présence à l'audience,
o Situations complexes et ruptures de placement : être en soutien et co-référence avec le référent ASE pour gérer l'urgence et la réorientation de l'enfant
o Accueil d'urgence : Etre en soutien de l'équipe ASE pour mettre en œuvre les OPP
o Suivis des primos placements CDEF en cas de surcharge d'activité des référents ASE en lien avec l'équipe éducative d'urgence (accueil, évaluation, Orientation)
o Renfort /soutien travailleurs sociaux ASE en fonction des besoins du service
• Evaluation et suivi quantitatif d'activité avec indicateurs pour garantir l'évaluation prévue dans le cadre du comité de suivi.
Notre profil idéal
1 - CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES
Règles d'éthique et de déontologie du travail social
Cadre réglementaire et institutionnel de l'action sociale
Dispositifs et acteurs de l'aide sociale
Techniques d'entretien d'aide à la personne et d'écoute active
Techniques de médiation et de résolution de conflits
Logiciel de traitement de texte (Word)
2 - COMPETENCES TECHNIQUES
Accompagner les usagers dans leurs démarches auprès de organismes compétents
Conduire un entretien à nature sociale
Encadrer des élèves et stagiaires travailleurs sociaux
Informer sur les différents dispositifs d'aide sociale
Prendre les mesures appropriées en cas de situation d'urgence
Avoir des capacités rédactionnelles
3 - APTITUDES PROFESSIONNELLES
Discrétion
Aptitude à l'écoute
Rigueur
Respect du secret professionnel
Aptitude au travail en équipe
Sens relationnel
Disponibilité
Le Conseil départemental du Puy-de-Dôme s'inscrit dans une logique de proximité et une volonté de solidarité, portée par ses agents territoriaux et ses élus. Exerçant plusieurs compétences sur l'ensemble du Puy-de-Dôme, le Conseil départemental propose des emplois variés et épanouissants.
N'hésitez pas à nous rejoindre pour révéler vos talents !
Mission proposée
• Missions DTS
o Evaluation d'Informations préoccupantes en binôme avec un travailleur médico-social MDS.
o Evaluation des demandes spontanées des familles en matière d'aide éducative
o Accompagnement préventif notamment les suivis médico-sociaux en binôme avec un travailleur social MDS
o Intervention préventive de soutien temporaire dans l'attente de la mise en place d'une mesure éducative ou à la demande du RMDS pour un soutien éducatif ponctuel et temporaire ne nécessitant pas obligatoirement une aide éducative
o Attribution et suivi des mesures par les 3 RMDS dans le cadre d'une réunion mensuelle de concertation (instance tripartite) prenant en compte la charge de travail des travailleurs sociaux par MDS ou l'urgence de la situation
o Un tableau de suivi sera mis en place par les RMDS
• Missions ASE :
o Placements non exécutés : prise en charge des placements non exécutés en lien avec l'AEMO lorsque ce service intervient : assurer une veille éducative, rencontre de la famille et des enfants, rechercher en lien avec le RPE un lieu d'accueil, liaison avec les partenaires, recherche de prises en charge alternatives (internat, séjours vacances...) dans l'attente de la mise en œuvre du placement, rédaction de note au juge et présence à l'audience,
o Situations complexes et ruptures de placement : être en soutien et co-référence avec le référent ASE pour gérer l'urgence et la réorientation de l'enfant
o Accueil d'urgence : Etre en soutien de l'équipe ASE pour mettre en œuvre les OPP
o Suivis des primos placements CDEF en cas de surcharge d'activité des référents ASE en lien avec l'équipe éducative d'urgence (accueil, évaluation, Orientation)
o Renfort /soutien travailleurs sociaux ASE en fonction des besoins du service
• Evaluation et suivi quantitatif d'activité avec indicateurs pour garantir l'évaluation prévue dans le cadre du comité de suivi.
Notre profil idéal
1 - CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES
Règles d'éthique et de déontologie du travail social
Cadre réglementaire et institutionnel de l'action sociale
Dispositifs et acteurs de l'aide sociale
Techniques d'entretien d'aide à la personne et d'écoute active
Techniques de médiation et de résolution de conflits
Logiciel de traitement de texte (Word)
2 - COMPETENCES TECHNIQUES
Accompagner les usagers dans leurs démarches auprès de organismes compétents
Conduire un entretien à nature sociale
Encadrer des élèves et stagiaires travailleurs sociaux
Informer sur les différents dispositifs d'aide sociale
Prendre les mesures appropriées en cas de situation d'urgence
Avoir des capacités rédactionnelles
3 - APTITUDES PROFESSIONNELLES
Discrétion
Aptitude à l'écoute
Rigueur
Respect du secret professionnel
Aptitude au travail en équipe
Sens relationnel
Disponibilité
