Publiée 12 juin 2026
Ingénieur(e) de formation - formateur(trice) académique Ecole Inclusive
Ministere De L'Education Nationale Et De La Jeunesse
Besançon, Bourgogne-Franche-Comté 25030, France
CDI
L'académie de Besançon recrute un(e) ingénieur(e) de formation - formateur(trice) académique École Inclusive à l'École Académique de la Formation Continue (EAFC) au rectorat de Besançon.
Poste à pourvoir au 1er septembre 2026.
Votre mission
En tant qu'ingénieur(e) de formation - formateur(trice) académique, vous contribuez au pilotage académique école inclusive et vous participez à la conception et à la mise en œuvre du Programme Académique de Formation au sein de l'EAFC par :
- L'ingénierie des formations relatives aux scolarisations inclusives, tout particulièrement dans le champ du master IRE - CAPPEI (Certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive), dans le cadre du collectif des ingénieurs de formation de l'EAFC
- L'élaboration et la conduite de formations relatives aux scolarisations inclusives, tout particulièrement dans le champ du master IRE - CAPPEI
Vos activités principales
Vous êtes amené(e) à :
Dans le cadre de l'ingénierie de formation pour le plan de formation Ecole inclusive :
- Assurer, sur le plan pédagogique, seul ou dans un cadre collaboratif, la conception des actions de formation du cycle " scolarités inclusives " et au sein du cycle " Transition et mobilité " du parcours " CAPPEI ", en adéquation avec les attentes et besoins en formation.
- Conseiller et accompagner les pilotes dans la conception, notamment en mode hybride, et la mise en œuvre du programme académique de formation tout au long de l'année
- Réguler le plan académique de formation Ecole Inclusive : analyser les offres de formation, étudier leur conformité au cahier des charges, leur faisabilité technique et budgétaire en lien avec les moyens de l'EAFC et les évaluer quantitativement et qualitativement
- Réaliser une veille institutionnelle dans ce domaine
- Produire et labelliser des ressources en formation
- Informer et orienter les acteurs et les usagers
Dans le cadre de la Conduite de formation :
- Conduire, seul ou en collaboration avec d'autres formateurs et formatrices, des actions de formation du cycle " scolarités inclusives " et au sein du cycle " Transition et mobilité " du parcours " CAPPEI " notamment : la formation préparatoire au CAPPEI dans le cadre du Master 1 MEEF - IRE mis en œuvre avec l'INSPÉ sous forme d'interventions à l'INSP, Formations MIN, Formations de formateurs/formatrices, formations en établissement scolaire (FIL) ou en réseaux d'éducation (FIR), formations des enseignants stagiaires
Dans le cadre de la contribution au pilotage académique Ecole Inclusive :
- Apporter son expertise pédagogique et organisationnelle
- Participer aux réunions de régulation, de pilotage, partenariales
Descriptif du profil recherché
Vous êtes enseignant(e) titulaire du 1er ou du 2nd degré avec une expérience d'enseignant spécialisé et/ou expérience de formateur
Vous avez une bonne connaissance des parcours de scolarisations des élèves à besoins éducatifs particuliers, dont les élèves en situation de handicap.
Vous êtes titulaire du CAPEI
Vos atouts
Vous maîtrisez :
• l'environnement règlementaire et institutionnel concernant les scolarisations, analyses des besoins, aides et modalités d'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers
• valeurs et principes liés aux scolarisations inclusives
• les dispositions et dispositifs, en particulier ceux en relation avec l'apprentissage et l'insertion professionnelle
• les notions didactiques et pédagogiques, notamment dans le domaine des adaptations en réponse aux besoins identifiés
• l' ingénierie de formation et de parcours
• les outils numériques et bureautiques
Vos qualités
Vous avez :
- des capacités relationnelles et rédactionnelles
- le sens du travail en équipe
- des facultés d'organisation
- une aptitude à rendre compte
Quelques plus
Vous êtes titulaire du CAFIPEMF (certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur) ou CAFFA (certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique)
Conditions particulières d'exercice
En tant qu'ingénieur(e) de formation - formateur(trice) académique à l'EAFC, vous bénéficiez :
D'un accompagnement et d'une offre de formations
Du remboursement de vos frais de transports en commun à hauteur de 75%
Du forfait mobilités durables
D'un contrat collectif santé
D'un supplément familial de traitement en fonction de votre situation.
De prestations culturelles, de loisirs, sportives, touristiques et sociales via la plateforme PREAU : https://www.preau.education.fr/com/homepage
Informations complémentaires
Le temps hebdomadaire de travail est celui d'un enseignant(e) " hors de la présence des élèves " (1607 heures)\r\nLes frais de déplacement pour assurer les missions de formateur(trice) s'exercent de la résidence administrative aux lieux d'accompagnement-formation, en application de la réglementation en vigueur.\r\nUne lettre de mission annuelle définira le temps consacré aux missions d'ingénieur(e) de formation et aux missions de formateur(trice).
Descriptif employeur
L'académie de Besançon forme une communauté professionnelle impliquée pour l'accompagnement de l'égalité des chances, la réussite et le bien-être de chaque élève.
Rejoignez un employeur durablement engagé pour ses personnels, en proximité, pour leur accompagnement quotidien et le développement de leurs compétences.
Rejoignez des femmes et des hommes qui changent la vie pour toute la vie.
Découvrez leurs témoignages : https://www.youtube.com/watch?v=pt7_XmKErJU&list=PLUtObikuAspytQ_ss5QCOnNy02duM5ypw
Poste à pourvoir au 1er septembre 2026.
Votre mission
En tant qu'ingénieur(e) de formation - formateur(trice) académique, vous contribuez au pilotage académique école inclusive et vous participez à la conception et à la mise en œuvre du Programme Académique de Formation au sein de l'EAFC par :
- L'ingénierie des formations relatives aux scolarisations inclusives, tout particulièrement dans le champ du master IRE - CAPPEI (Certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive), dans le cadre du collectif des ingénieurs de formation de l'EAFC
- L'élaboration et la conduite de formations relatives aux scolarisations inclusives, tout particulièrement dans le champ du master IRE - CAPPEI
Vos activités principales
Vous êtes amené(e) à :
Dans le cadre de l'ingénierie de formation pour le plan de formation Ecole inclusive :
- Assurer, sur le plan pédagogique, seul ou dans un cadre collaboratif, la conception des actions de formation du cycle " scolarités inclusives " et au sein du cycle " Transition et mobilité " du parcours " CAPPEI ", en adéquation avec les attentes et besoins en formation.
- Conseiller et accompagner les pilotes dans la conception, notamment en mode hybride, et la mise en œuvre du programme académique de formation tout au long de l'année
- Réguler le plan académique de formation Ecole Inclusive : analyser les offres de formation, étudier leur conformité au cahier des charges, leur faisabilité technique et budgétaire en lien avec les moyens de l'EAFC et les évaluer quantitativement et qualitativement
- Réaliser une veille institutionnelle dans ce domaine
- Produire et labelliser des ressources en formation
- Informer et orienter les acteurs et les usagers
Dans le cadre de la Conduite de formation :
- Conduire, seul ou en collaboration avec d'autres formateurs et formatrices, des actions de formation du cycle " scolarités inclusives " et au sein du cycle " Transition et mobilité " du parcours " CAPPEI " notamment : la formation préparatoire au CAPPEI dans le cadre du Master 1 MEEF - IRE mis en œuvre avec l'INSPÉ sous forme d'interventions à l'INSP, Formations MIN, Formations de formateurs/formatrices, formations en établissement scolaire (FIL) ou en réseaux d'éducation (FIR), formations des enseignants stagiaires
Dans le cadre de la contribution au pilotage académique Ecole Inclusive :
- Apporter son expertise pédagogique et organisationnelle
- Participer aux réunions de régulation, de pilotage, partenariales
Descriptif du profil recherché
Vous êtes enseignant(e) titulaire du 1er ou du 2nd degré avec une expérience d'enseignant spécialisé et/ou expérience de formateur
Vous avez une bonne connaissance des parcours de scolarisations des élèves à besoins éducatifs particuliers, dont les élèves en situation de handicap.
Vous êtes titulaire du CAPEI
Vos atouts
Vous maîtrisez :
• l'environnement règlementaire et institutionnel concernant les scolarisations, analyses des besoins, aides et modalités d'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers
• valeurs et principes liés aux scolarisations inclusives
• les dispositions et dispositifs, en particulier ceux en relation avec l'apprentissage et l'insertion professionnelle
• les notions didactiques et pédagogiques, notamment dans le domaine des adaptations en réponse aux besoins identifiés
• l' ingénierie de formation et de parcours
• les outils numériques et bureautiques
Vos qualités
Vous avez :
- des capacités relationnelles et rédactionnelles
- le sens du travail en équipe
- des facultés d'organisation
- une aptitude à rendre compte
Quelques plus
Vous êtes titulaire du CAFIPEMF (certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur) ou CAFFA (certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique)
Conditions particulières d'exercice
En tant qu'ingénieur(e) de formation - formateur(trice) académique à l'EAFC, vous bénéficiez :
D'un accompagnement et d'une offre de formations
Du remboursement de vos frais de transports en commun à hauteur de 75%
Du forfait mobilités durables
D'un contrat collectif santé
D'un supplément familial de traitement en fonction de votre situation.
De prestations culturelles, de loisirs, sportives, touristiques et sociales via la plateforme PREAU : https://www.preau.education.fr/com/homepage
Informations complémentaires
Le temps hebdomadaire de travail est celui d'un enseignant(e) " hors de la présence des élèves " (1607 heures)\r\nLes frais de déplacement pour assurer les missions de formateur(trice) s'exercent de la résidence administrative aux lieux d'accompagnement-formation, en application de la réglementation en vigueur.\r\nUne lettre de mission annuelle définira le temps consacré aux missions d'ingénieur(e) de formation et aux missions de formateur(trice).
Descriptif employeur
L'académie de Besançon forme une communauté professionnelle impliquée pour l'accompagnement de l'égalité des chances, la réussite et le bien-être de chaque élève.
Rejoignez un employeur durablement engagé pour ses personnels, en proximité, pour leur accompagnement quotidien et le développement de leurs compétences.
Rejoignez des femmes et des hommes qui changent la vie pour toute la vie.
Découvrez leurs témoignages : https://www.youtube.com/watch?v=pt7_XmKErJU&list=PLUtObikuAspytQ_ss5QCOnNy02duM5ypw
