Coordonnateur(trice) Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire

Personnel dédié de le Mission de lutte contre le décrochage scolaire, le coordonnateur MLDS développe au sein de son district une mission de conseil, d'expertise et d'ingénierie de formation pour :

• Permettre le retour dans un parcours de formation ou d'insertion de jeunes en situation de décrochage scolaire
• Accompagner les établissements dans la construction d'actions de lutte contre le décrochage scolaire

Le coordonnateur MLDS :

• Coopère au repérage des jeunes et à l'analyse des besoins du district, intervient au sein de réseaux pour réaliser des actions de prévention, d'intervention et de remédiation, participe au développement de partenariats
• Met en œuvre et coordonne des actions spécifiques pour les jeunes repérés
• Prend en charge les jeunes (action de formation, accompagnement individualisé...)
• Organise des actions d'animation et de formation en direction des équipes éducatives et pédagogiques du district

Descriptif du profil recherché

Idéalement titulaire du certificat de professionnalisation en lutte contre le décrochage scolaire (CPLDS), le personnel MLDS est un enseignant expérimenté, il maîtrise l'accompagnement individualisé des jeunes en difficulté et connaît les dispositifs d'insertion. Il dispose de compétences avérées en travail partenarial et en animation de réseau. Autonome, réactif et à l'écoute, il sait adapter son action aux contextes locaux. Son engagement se traduit par une posture bienveillante et proactive face à la complexité des parcours.

Connaissances

• Des problématiques des publics en difficultés, en particulier celles liées à l'adolescence et celles liées à la scolarité
• Des Politiques éducatives, des dispositifs de formation et d'insertion
• Des activités d'accueil, d'accompagnement, d'information et d'orientation
• Du fonctionnement des établissements

Savoir-faire

• Conduite d'entretien
• Animation et conduite de réunion
• Ingénierie de formation : besoins, objectifs, modalités, financement, bilan qualitatif et financier
• Pédagogie de projet, pédagogie de l'échange, dynamique de groupe
• Construction de parcours individualisé
• Maitrise d'outils bureautiques (WORD, Excel, Powerpoint)

Savoir-être

• Qualités relationnelles
• Autonomie et sens de l'organisation
• Disponibilité et mobilité
• Créativité et réactivité

Conditions particulières d'exercice

Le coordonnateur est affecté au rectorat de Strasbourg qui est son employeur.

Il exerce ses fonctions :

• Sous l'autorité hiérarchique de Chef du Service d'Information et d'Orientation (CSAIO)
• Sous la responsabilité directe du chef d'établissement, responsable du réseau Formation-Qualification-Emploi (FOQUALE)

Le poste est à pourvoir dans le Haut-Rhin.

Rémunération

à définir selon expérience

Descriptif employeur

L'académie de Strasbourg est le premier employeur du territoire alsacien, Haut-Rhin et Bas-Rhin. L'académie compte plus de 330 000 élèves et près de 31 000 agents (enseignants, personnels d'encadrement, d'éducation, administratifs, techniciens, sociaux et de santé). Rejoindre l'Education Nationale, c'est faire le choix de travailler pour l'avenir de la jeunesse!