Publiée 3 juillet 2026
Apprenti.e Ingénieur.e pour l'enseignement numérique F/H
Université Toulouse III
Toulouse, Occitanie 31000, France
CDI
A propos
L'Université de Toulouse est un établissement public expérimental (EPE) d'enseignement supérieur et de recherche. Elle se classe aujourd'hui parmi les premières universités françaises par son rayonnement scientifique, la diversité de ses laboratoires et les formations qu'elle propose en sciences, santé, sport, technologie et ingénierie. Dotée d'un budget de 430 M€, de 5 composantes et d'1 établissement-composante (l'Ecole d'ingénieurs de Purpan), elle est forte de plus de 4300 personnels dont 2500 personnels d'enseignement et/ou de recherche, possède 69 structures de recherche (dont 42 unités mixtes de recherche), accueille plus de 35 000 étudiantes et étudiants. Elle est implantée dans 4 départements, 8 villes et est répartie sur 11 sites pour une superficie de 264 hectares.
L'établissement est engagé dans la construction du site toulousain à travers la future transformation en Grand Etablissement en capacité de coordonner, à l'issue de la période d'expérimentation, la stratégie de recherche et de formation du site. La construction de l'EPE implique vingt établissements associés ou partenaires de l'enseignement supérieur et organismes nationaux de recherche, deux établissements de santé et d'autres organismes. Pour atteindre cet objectif, elle s'inscrit dans une feuille de route partagée avec ses établissements associés et partenaires et également dans un plan de transition visant à intégrer d'ici le 31/12/2027 les activités et moyens actuellement portés par la Comue de Toulouse.
L'apprenti• e ingénieur• e pour l'enseignement numérique exerce ses missions au sein de la Faculté de Santé de l'Université de Toulouse, plus spécifiquement dans le cadre de la Licence Sciences pour la Santé.
Il/elle travaille en étroite collaboration avec :
• Les ingénieurs pédagogiques de la Faculté de Santé,
• Les équipes pédagogiques et les gestionaires de scolarité des filières paramédicales
• Le service informatique de la Faculté de Santé
Votre mission
Dans le cadre de la réingénierie de la formation des infirmiers et de 7 autres parcours paramédicaux dans le cadre de la Licence Science pour la Santé, l'établissement s'engage dans une transformation pédagogique intégrant une forte dimension de digitalisation des formations et des examens. Afin d'accompagner ces évolutions, un renfort en ingénierie pédagogique est nécessaire.
L'apprenti• e ingénieur• e pour l'enseignement numérique accompagne les projets numériques pédagogiques afin de répondre aux besoins spécifiques des formations paramédicales :
1. Production de ressources pédagogiques numériques :
- hybridation des enseignements : scénarisation pédagogique des enseignements (storyboard)
- conception de modules elearning : contenus multimédia à finalité pédagogique (capsules vidéo, supports interactifs, animations...)
- réalisation de capsules vidéos à partir des enregistrements des enseignements en présentiel ou distanciel (traitement image et son, application charte graphique, droits d'auteur et d'image)
2. Intégration et mis à jour des contenus sur LMS (Moodle) :
- mise en œuvre de la chaîne de médiatisation des contenus pédagogiques
- mis en place et suivi des examens dématérialisés de la Licence Sciences pour la Santé sur la plateforme Moodle
3. Support et accompagnement des utilisateurs dans la prise en main des plateformes des outils numériques au service de la pédagogie : classes virtuelles, outils d'animation et d'évaluation
- contribution à l'administration de la plateforme d'enseignement en ligne (type Moodle)
- réalisation de guides, tutoriels et documentations des outils numériques
- veille technico-pédagogique, notamment dans le domaine de la pédagogie en santé (e-learning, simulation, IA, réalité immersive...)
Le profil idéal
Connaissances :
Savoir-faire technique :
Savoir comportementaux :
Diplôme requis : Licence
Diplôme préparé : Master Conception Ressources Numériques / Master Digital learning / Master Ingénierie pédagogique
Conditions générales du poste :
Catégorie du poste : Apprentissage
Quotité de travail : 100%
Date de prise de fonction souhaitée : 01/09/2026
Les formations en alternance de l'Université de Toulouse sont favorisées pour cette offre. Nous vous invitons à vous renseigner sur les formations à la Maison Formation continue et apprentissage de l'Université ([email protected]) et de nous joindre au moment de la candidature la plaquette de formation, le planning et le coût de la formation.
Politique sociale et avantages :
• Contributions aux frais de transport en commun
• Temps de travail : 35h/Semaine => acquisition de 2,5 jours de congé par mois
• Options de temps de travail possible si contrat > à 10 mois: 37h20 => 45 jours de congé
• Télétravail possible en fonction du poste ou 35h par semaine
• Possibilité aménagement du poste de travail pour les personnes handicapées
• Formations et dispositif d'accompagnement à la prise de fonction managériale
• Contributions à la complémentaire santé - Mutuelle obligatoire à compter du 1er mai 2026
• Subvention restauration collective - Restauration sur place ( Upsidum, Crous, Brasserie...)
• Chèques vacances
• Service social
• Forfait mobilité durable (vélo, covoiturage)
• Activités sportives et culturelles
• Établissement engagé (QVT, handicap, parité, diversité)
• Facilité d'accès (métro, bus, périphériques, téléphérique et petits commerces)
• Événements et conférences scientifiques (Journée des personnels, Conférences...)
• Accès bibliothèques universitaires
• Déploiement 10min de sport sur temps de travail
• Parking sur place
• Crèche.
L'Université de Toulouse est un établissement public expérimental (EPE) d'enseignement supérieur et de recherche. Elle se classe aujourd'hui parmi les premières universités françaises par son rayonnement scientifique, la diversité de ses laboratoires et les formations qu'elle propose en sciences, santé, sport, technologie et ingénierie. Dotée d'un budget de 430 M€, de 5 composantes et d'1 établissement-composante (l'Ecole d'ingénieurs de Purpan), elle est forte de plus de 4300 personnels dont 2500 personnels d'enseignement et/ou de recherche, possède 69 structures de recherche (dont 42 unités mixtes de recherche), accueille plus de 35 000 étudiantes et étudiants. Elle est implantée dans 4 départements, 8 villes et est répartie sur 11 sites pour une superficie de 264 hectares.
L'établissement est engagé dans la construction du site toulousain à travers la future transformation en Grand Etablissement en capacité de coordonner, à l'issue de la période d'expérimentation, la stratégie de recherche et de formation du site. La construction de l'EPE implique vingt établissements associés ou partenaires de l'enseignement supérieur et organismes nationaux de recherche, deux établissements de santé et d'autres organismes. Pour atteindre cet objectif, elle s'inscrit dans une feuille de route partagée avec ses établissements associés et partenaires et également dans un plan de transition visant à intégrer d'ici le 31/12/2027 les activités et moyens actuellement portés par la Comue de Toulouse.
L'apprenti• e ingénieur• e pour l'enseignement numérique exerce ses missions au sein de la Faculté de Santé de l'Université de Toulouse, plus spécifiquement dans le cadre de la Licence Sciences pour la Santé.
Il/elle travaille en étroite collaboration avec :
• Les ingénieurs pédagogiques de la Faculté de Santé,
• Les équipes pédagogiques et les gestionaires de scolarité des filières paramédicales
• Le service informatique de la Faculté de Santé
Votre mission
Dans le cadre de la réingénierie de la formation des infirmiers et de 7 autres parcours paramédicaux dans le cadre de la Licence Science pour la Santé, l'établissement s'engage dans une transformation pédagogique intégrant une forte dimension de digitalisation des formations et des examens. Afin d'accompagner ces évolutions, un renfort en ingénierie pédagogique est nécessaire.
L'apprenti• e ingénieur• e pour l'enseignement numérique accompagne les projets numériques pédagogiques afin de répondre aux besoins spécifiques des formations paramédicales :
1. Production de ressources pédagogiques numériques :
- hybridation des enseignements : scénarisation pédagogique des enseignements (storyboard)
- conception de modules elearning : contenus multimédia à finalité pédagogique (capsules vidéo, supports interactifs, animations...)
- réalisation de capsules vidéos à partir des enregistrements des enseignements en présentiel ou distanciel (traitement image et son, application charte graphique, droits d'auteur et d'image)
2. Intégration et mis à jour des contenus sur LMS (Moodle) :
- mise en œuvre de la chaîne de médiatisation des contenus pédagogiques
- mis en place et suivi des examens dématérialisés de la Licence Sciences pour la Santé sur la plateforme Moodle
3. Support et accompagnement des utilisateurs dans la prise en main des plateformes des outils numériques au service de la pédagogie : classes virtuelles, outils d'animation et d'évaluation
- contribution à l'administration de la plateforme d'enseignement en ligne (type Moodle)
- réalisation de guides, tutoriels et documentations des outils numériques
- veille technico-pédagogique, notamment dans le domaine de la pédagogie en santé (e-learning, simulation, IA, réalité immersive...)
Le profil idéal
Connaissances :
- Culture du domaine de la formation et de l'ingénierie pédagogique
- Connaissance des standards e-learning (SCORM - bases créations ressources numériques)
- Connaissance des dispositifs de formation à distance et hybride
- Un plus : connaissance du fonctionnement de l'université
Savoir-faire technique :
- Compétences en production multimédia (vidéo, audio, graphisme, outils interactifs) : une expérience préalable (même basique)avec la suite Adobe/ et la suite Articulate est un plus
- Expérience du LMS Moodle (connaissance interface et paramétrages des activités)
Savoir comportementaux :
- Esprit de synthèse, aisance relationnelle et organisation
- Créativité
- Capacité à travailler en collaboration avec de multiples acteurs (enseignements, chercheurs, personnels administratifs, personnels hospitaliers,...)
Diplôme requis : Licence
Diplôme préparé : Master Conception Ressources Numériques / Master Digital learning / Master Ingénierie pédagogique
Conditions générales du poste :
Catégorie du poste : Apprentissage
Quotité de travail : 100%
Date de prise de fonction souhaitée : 01/09/2026
Les formations en alternance de l'Université de Toulouse sont favorisées pour cette offre. Nous vous invitons à vous renseigner sur les formations à la Maison Formation continue et apprentissage de l'Université ([email protected]) et de nous joindre au moment de la candidature la plaquette de formation, le planning et le coût de la formation.
Politique sociale et avantages :
• Contributions aux frais de transport en commun
• Temps de travail : 35h/Semaine => acquisition de 2,5 jours de congé par mois
• Options de temps de travail possible si contrat > à 10 mois: 37h20 => 45 jours de congé
• Télétravail possible en fonction du poste ou 35h par semaine
• Possibilité aménagement du poste de travail pour les personnes handicapées
• Formations et dispositif d'accompagnement à la prise de fonction managériale
• Contributions à la complémentaire santé - Mutuelle obligatoire à compter du 1er mai 2026
• Subvention restauration collective - Restauration sur place ( Upsidum, Crous, Brasserie...)
• Chèques vacances
• Service social
• Forfait mobilité durable (vélo, covoiturage)
• Activités sportives et culturelles
• Établissement engagé (QVT, handicap, parité, diversité)
• Facilité d'accès (métro, bus, périphériques, téléphérique et petits commerces)
• Événements et conférences scientifiques (Journée des personnels, Conférences...)
• Accès bibliothèques universitaires
• Déploiement 10min de sport sur temps de travail
• Parking sur place
• Crèche.
