Publiée 20 juillet 2026
FORMATEUR EN SOINS ET ACTIVITES PARAMEDICALES - H/F
CENTRE HOSPITALIER DE CHATEAUROUX
Le Blanc 36300, France
CDI
FORMATEUR EN SOINS ET ACTIVITES PARAMEDICALES - H/F
Le Blanc
L'entreprise
REJOIGNEZ-NOUS ! Le centre hospitalier Châteauroux-Le Blanc établissement support du Groupement Hospitalier de l'Indre (GHT) recrute.
À propos du poste
Missions spécifiques du poste
v Missions principales :
v PEDAGOGIE
§ Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique
§ Mise en place de stratégie pour le transfert des connaissances, notamment en stage, en liaison avec les tuteurs et maîtres de stage
§ Encadrement des apprenants en stage en collaboration avec les maîtres de stage et tuteurs de stage
§ Conduite d'un suivi pédagogique à l'aide du portfolio et évalue les analyses de situation clinique
§ Enseignement, animation de travaux en groupes, de travaux dirigés, de travaux pratiques
§ Accompagnement et suivi des apprenants lors des stages
§ Suivi pédagogique (collectif et individuel)
§ Animation des séances d'APP
§ Suivi des travaux d'initiation à la recherche
§ Assure l'analyse qualitative sur les acquisitions et les résultats des apprenants
§ Réfléchir et développer des outils en e-learning
§ Participer à l'évolution des outils pédagogiques (outils numériques)
v ORGANISATION
§ Organisation et mise en œuvre du programme de formation en collaboration avec l'ensemble de l'équipe pédagogique
§ Organisation et planification des séquences d'enseignements théoriques et pratiques au sein de l'équipe pédagogique
§ Conception et rédaction, mise en forme de communication orale et/ou écrite
§ Organisation, mise en œuvre, correction des évaluations théoriques, cliniques, pratiques
§ Contribution à la démarche qualité dont la certification QUALIOPI
§ Participation aux réunions pédagogiques et organisationnelles
§ Coordination des cours réalisés par des intervenants extérieurs (négociation des objectifs et des contenus)
§ Elaboration du planning de formation (gestion des salles, du matériel, des intervenants)
§ Gestion des dossiers scolaires des étudiant(e)s (relevés de notes, feuilles de stage, analyses des pratiques professionnelles, pré et post commission d'attribution des crédits, absences ...)
v RELATION/COMMUNICATION
§ Relation avec les intervenants vacataires
§ Participation à la circulation de l'information au sein de l'équipe
§ Participation à l'encadrement des nouveaux collègues
§ Participation aux enseignements des autres formations dispensées au sein de l'IFSI IFAS, IFA
§ Mise en place de relations de coopération professionnelles avec l'ensemble des collègues, des intervenants, des structures de stage
§ Participer et s'impliquer dans la vie institutionnelle (participation aux instances de l'IFSI, projets transversaux, vie du GHT...)
§ Participation aux activités évènementielles ponctuelles (JPO, Journée partenaires de stage, etc.)
Contribuer à la veille professionnelle, aux études et travaux de recherches et d'innovation
v Missions spécifiques en lien avec la qualité :
Participation à la certification Qualiopi.
v Autres missions spécifiques :
- Référent d'Unité d'enseignement,
- Coordination d'année,
- Référent de stages,
- Référent de l'emploi du temps des apprenants,
- Jury de sélection à l'entrée en formation,
- Référent de l'évaluation...
- Savoir faire
- Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins,
- Concevoir et animer des formations initiales et continues relatives à son domaine de compétence,
- Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation, relatifs à son domaine de compétence,
- Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite,
- Conduire et animer des réunions,
- Conduire un projet, des travaux d'étude et de recherche,
- Elaborer un projet d'accueil et de formation pour des personnes/publics divers,
- Evaluer la qualité des prestations et s'inscrire dans une démarche qualité,
- Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins,
- Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins.
- Savoir être
- Capacités relationnelles,
- Capacités de gestion du temps qui intègre les contraintes,
- Capacités d'auto-évaluation,
- Capacités de positionnement et d'affirmation face aux étudiants, partenaires et autres collaborateurs,
- Un esprit d'initiative, du dynamisme,
- Disponibilité,
- Sens du travail en équipe,
- Sens de l'organisation,
- Adaptabilité,
- Curiosité, rigueur, ponctualité, flexibilité, loyauté
Profil recherché
Statut : Titulaire de la fonction publique hospitalière Catégorie : A
Organisation du travail :
- Poste à temps plein
- Horaires : 8h-18h
- Repos fixe
- Organisation du temps de travail : 12 congés pédagogiques / 19 RTT
Lieu de travail : IFSI-IFAS LE BLANC
Déplacements liés à la fonction : oui n non q
Suppléance (le cas échéant) :
Diplôme obligatoire requis :
Diplôme universitaire souhaité ou en projet (Master)
Formation / expérience professionnelle souhaitée ou exigée :
§ Expérience professionnelle diversifiée d'un minimum de cinq ans
§ Justifier d'une expérience d'encadrement en secteur hospitalier et/ou extrahospitalier
Éléments nécessaires pour postuler
Document(s)
Curriculum VitæLettre de motivation
Le Blanc
L'entreprise
REJOIGNEZ-NOUS ! Le centre hospitalier Châteauroux-Le Blanc établissement support du Groupement Hospitalier de l'Indre (GHT) recrute.
À propos du poste
Missions spécifiques du poste
v Missions principales :
v PEDAGOGIE
§ Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique
§ Mise en place de stratégie pour le transfert des connaissances, notamment en stage, en liaison avec les tuteurs et maîtres de stage
§ Encadrement des apprenants en stage en collaboration avec les maîtres de stage et tuteurs de stage
§ Conduite d'un suivi pédagogique à l'aide du portfolio et évalue les analyses de situation clinique
§ Enseignement, animation de travaux en groupes, de travaux dirigés, de travaux pratiques
§ Accompagnement et suivi des apprenants lors des stages
§ Suivi pédagogique (collectif et individuel)
§ Animation des séances d'APP
§ Suivi des travaux d'initiation à la recherche
§ Assure l'analyse qualitative sur les acquisitions et les résultats des apprenants
§ Réfléchir et développer des outils en e-learning
§ Participer à l'évolution des outils pédagogiques (outils numériques)
v ORGANISATION
§ Organisation et mise en œuvre du programme de formation en collaboration avec l'ensemble de l'équipe pédagogique
§ Organisation et planification des séquences d'enseignements théoriques et pratiques au sein de l'équipe pédagogique
§ Conception et rédaction, mise en forme de communication orale et/ou écrite
§ Organisation, mise en œuvre, correction des évaluations théoriques, cliniques, pratiques
§ Contribution à la démarche qualité dont la certification QUALIOPI
§ Participation aux réunions pédagogiques et organisationnelles
§ Coordination des cours réalisés par des intervenants extérieurs (négociation des objectifs et des contenus)
§ Elaboration du planning de formation (gestion des salles, du matériel, des intervenants)
§ Gestion des dossiers scolaires des étudiant(e)s (relevés de notes, feuilles de stage, analyses des pratiques professionnelles, pré et post commission d'attribution des crédits, absences ...)
v RELATION/COMMUNICATION
§ Relation avec les intervenants vacataires
§ Participation à la circulation de l'information au sein de l'équipe
§ Participation à l'encadrement des nouveaux collègues
§ Participation aux enseignements des autres formations dispensées au sein de l'IFSI IFAS, IFA
§ Mise en place de relations de coopération professionnelles avec l'ensemble des collègues, des intervenants, des structures de stage
§ Participer et s'impliquer dans la vie institutionnelle (participation aux instances de l'IFSI, projets transversaux, vie du GHT...)
§ Participation aux activités évènementielles ponctuelles (JPO, Journée partenaires de stage, etc.)
Contribuer à la veille professionnelle, aux études et travaux de recherches et d'innovation
v Missions spécifiques en lien avec la qualité :
Participation à la certification Qualiopi.
v Autres missions spécifiques :
- Référent d'Unité d'enseignement,
- Coordination d'année,
- Référent de stages,
- Référent de l'emploi du temps des apprenants,
- Jury de sélection à l'entrée en formation,
- Référent de l'évaluation...
- Savoir faire
- Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins,
- Concevoir et animer des formations initiales et continues relatives à son domaine de compétence,
- Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation, relatifs à son domaine de compétence,
- Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite,
- Conduire et animer des réunions,
- Conduire un projet, des travaux d'étude et de recherche,
- Elaborer un projet d'accueil et de formation pour des personnes/publics divers,
- Evaluer la qualité des prestations et s'inscrire dans une démarche qualité,
- Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins,
- Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins.
- Savoir être
- Capacités relationnelles,
- Capacités de gestion du temps qui intègre les contraintes,
- Capacités d'auto-évaluation,
- Capacités de positionnement et d'affirmation face aux étudiants, partenaires et autres collaborateurs,
- Un esprit d'initiative, du dynamisme,
- Disponibilité,
- Sens du travail en équipe,
- Sens de l'organisation,
- Adaptabilité,
- Curiosité, rigueur, ponctualité, flexibilité, loyauté
Profil recherché
Statut : Titulaire de la fonction publique hospitalière Catégorie : A
Organisation du travail :
- Poste à temps plein
- Horaires : 8h-18h
- Repos fixe
- Organisation du temps de travail : 12 congés pédagogiques / 19 RTT
Lieu de travail : IFSI-IFAS LE BLANC
Déplacements liés à la fonction : oui n non q
Suppléance (le cas échéant) :
Diplôme obligatoire requis :
- Diplôme d'état d'infirmier
- Diplôme cadre de santé
Diplôme universitaire souhaité ou en projet (Master)
Formation / expérience professionnelle souhaitée ou exigée :
§ Expérience professionnelle diversifiée d'un minimum de cinq ans
§ Justifier d'une expérience d'encadrement en secteur hospitalier et/ou extrahospitalier
Éléments nécessaires pour postuler
Document(s)
Curriculum VitæLettre de motivation
