Publiée 23 juillet 2026
CHEF DE CABINET DU DASEN DE HAUTE-CORSE (H/F)
Ministere De L'Education Nationale Et De La Jeunesse
Bastia, Corse 20200, France
CDI
Placé(e) sous l'autorité directe de l'IA-DASEN , le chef ou la cheffe de cabinet assure le pilotage stratégique et opérationnel du cabinet. Interlocuteur privilégié des acteurs internes et externes , il ou elle encadre une équipe d'assistants et le chauffeur du directeur académique.
Missions principales :
Compétences attendues :
Descriptif du profil recherché
Ce poste exige un profil de cadre supérieur doté d'un sens politique très développé et d'une excellente compréhension des enjeux éducatifs et territoriaux locaux. Une parfaite connaissance du fonctionnement des services déconcentrés de l'État et de leurs partenaires est requise.
Qualités comportementales et relationnelles :
Conditions particulières d'exercice
Statut du poste : Vacant , ouvert aux agents de catégorie A (Fonction publique de l'État) .
Disponibilité et contraintes : Le rythme de travail est étroitement lié à l'activité intense de l'équipe de direction. Le titulaire du poste participe obligatoirement au dispositif d'astreinte départemental , ce qui implique une mobilisation à prévoir environ un week-end par mois pour assurer la gestion des crises ou des événements exceptionnels.
Modalités de candidature : Envoi obligatoire d'un CV détaillé et d'une lettre de motivation. Pour les candidats issus du secteur privé, le dossier doit impérativement être accompagné des documents officiels attestant de l'occupation effective des emplois mentionnés dans le parcours professionnel.
Descriptif employeur
Le Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (MENESR) est l'employeur. Le poste est basé au sein de l'académie de Corse , région mono-académique et bi-départementale.
Le département de la Haute-Corse (4 666 km², 236 communes) se caractérise par une faible densité démographique (185 231 habitants) et une forte ruralité. Sur le plan économique, le tissu local est essentiellement composé de très petites entreprises du secteur tertiaire , et le territoire se classe au 2ème rang des départements les plus pauvres de France métropolitaine.
Une spécificité forte du territoire réside dans son bilinguisme, activement porté par l'Éducation nationale et les élus locaux. Le projet académique "SCOLA 2030" inscrit ainsi la langue corse comme un savoir scolaire fondamental à part entière (Axe 1). L'action publique y exige donc une fine compréhension des enjeux éducatifs, sociaux et territoriaux locaux pour garantir un service public de qualité adapté aux réalités insulaires.
Missions principales :
- Pilotage et agendas : Coordination des agendas de l'IA-DASEN et du Secrétaire Général. Préparation des dossiers quotidiens , des réunions de direction (ordres du jour, comptes-rendus) et recueil des éléments de langage.
- Affaires réservées : Gestion des courriers sensibles, des sollicitations d'élus et des saisines ministérielles.
- Gestion des alertes : Traitement en premier niveau des informations sensibles des établissements des 1er et 2d degrés, participation aux cellules de crise et suivi des PPMS.
- Communication : Traitement des relations presse, communiqués et ordonnancement des événements/visites officielles en lien avec le Rectorat et la Préfecture.
Compétences attendues :
- Capacités managériales et aptitude à animer et mobiliser une équipe.
- Fortes capacités de synthèse et qualités rédactionnelles avérées.
- Maîtrise des outils bureautiques et aptitude à hiérarchiser les urgences.
- Excellentes qualités de communication adaptative.
Descriptif du profil recherché
Ce poste exige un profil de cadre supérieur doté d'un sens politique très développé et d'une excellente compréhension des enjeux éducatifs et territoriaux locaux. Une parfaite connaissance du fonctionnement des services déconcentrés de l'État et de leurs partenaires est requise.
Qualités comportementales et relationnelles :
- Loyauté et diplomatie : Capacité à interagir de manière fluide avec des interlocuteurs de haut niveau (Rectorat, Préfecture, élus).
- Discrétion absolue : Aptitude indispensable pour le traitement quotidien des affaires réservées et confidentielles.
- Gestion du stress et réactivité : Capacité avérée à travailler sous pression, à hiérarchiser les urgences et à s'investir pleinement lors des gestions de crises réglementaires ou médiatiques.
- Autonomie, rigueur et sens aigu de l'organisation.
Conditions particulières d'exercice
Statut du poste : Vacant , ouvert aux agents de catégorie A (Fonction publique de l'État) .
Disponibilité et contraintes : Le rythme de travail est étroitement lié à l'activité intense de l'équipe de direction. Le titulaire du poste participe obligatoirement au dispositif d'astreinte départemental , ce qui implique une mobilisation à prévoir environ un week-end par mois pour assurer la gestion des crises ou des événements exceptionnels.
Modalités de candidature : Envoi obligatoire d'un CV détaillé et d'une lettre de motivation. Pour les candidats issus du secteur privé, le dossier doit impérativement être accompagné des documents officiels attestant de l'occupation effective des emplois mentionnés dans le parcours professionnel.
Descriptif employeur
Le Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (MENESR) est l'employeur. Le poste est basé au sein de l'académie de Corse , région mono-académique et bi-départementale.
Le département de la Haute-Corse (4 666 km², 236 communes) se caractérise par une faible densité démographique (185 231 habitants) et une forte ruralité. Sur le plan économique, le tissu local est essentiellement composé de très petites entreprises du secteur tertiaire , et le territoire se classe au 2ème rang des départements les plus pauvres de France métropolitaine.
Une spécificité forte du territoire réside dans son bilinguisme, activement porté par l'Éducation nationale et les élus locaux. Le projet académique "SCOLA 2030" inscrit ainsi la langue corse comme un savoir scolaire fondamental à part entière (Axe 1). L'action publique y exige donc une fine compréhension des enjeux éducatifs, sociaux et territoriaux locaux pour garantir un service public de qualité adapté aux réalités insulaires.
