IINFIRMIER - ADJOINT au CTR

L'infirmier-ère adjoint(e) à l'ICTR assiste l'ICTR dans la mise en œuvre des politiques de santé académique. Il/elle apporte son assistance dans la gestion des activités quotidiennes, administratives et opérationnelles : préparation de rapports, mise à jour de documents, gestion logistique, rédaction d'articles et de notes de synthèse.

Il/elle gère plus spécifiquement les dossiers " secourisme " et " analyses de pratiques professionnelles des personnels infirmiers ".

Missions :

• Gestion du dossier secourisme (sous l'autorité du chargé académique du secourisme) : pilotage de l'équipe pédagogique académique, dynamisation de l'enseignement du secourisme, ingénierie de la formation en prévention et secours civiques, suivi des formations, veille administrative et réglementaire, mobilisation des équipes de formateurs, saisie informatique, matériovigilance, développement de partenariats, élaboration du rapport d'activité annuel
• Gestion du dossier analyses de pratiques professionnelles : programmation des séances d'APP en lien avec les psychologues cliniciens et les infirmières coordinatrices de réseaux
• Contribution à l'ingénierie des parcours de formation des personnels infirmiers et autres membres de la communauté éducative : préparation au concours Infenes, stage d'adaptation à l'emploi, DPC, autres dispositifs du service infirmier
• Développement du travail en réseau avec les infirmières conseillères techniques départementales
• Accompagnement des personnels infirmiers à l'utilisation des outils numériques
• Participation au recueil de données statistiques académiques de l'activité des Infenes et à l'élaboration de rapports
• Participation à la cellule de crise académique
• Participation au CAESCE, rédaction d'articles pour son site
• Participation au CAAECEP, examen de dossiers
• Participation au copilotage " École promotrice de santé " (EPSA)

Dans le cadre de ses missions, l'infirmier-ère adjoint(e) contribue à la prise en compte des exigences de protection des données personnelles. À ce titre, il/elle :

• participe à l'identification des traitements de données liés à ses actions
• applique les règles de protection des données dans ses activités
• veille à l'utilisation conforme des outils et supports contenant des données personnelles
• alerte sa hiérarchie en cas de difficulté ou de risque identifié
• s'inscrit dans une démarche de sensibilisation aux bonnes pratiques, en lien avec les acteurs compétents.

Descriptif du profil recherché

" Savoir-faire " ou pratiques professionnelles :

- savoir travailler en équipe

- avoir le sens des relations humaines

- savoir anticiper les différentes tâches

- savoir rendre compte de son activité

- savoir utiliser les outils numériques

- savoir produire des rapports

- savoir élaborer des correspondances administratives

- savoir réactualiser de façon permanente ses connaissances

- appliquer les règles de protection des données dans les activités confiées

- utiliser de manière sécurisée les outils numériques contenant des données à caractère personnel

- alerter en cas de risque ou d'incident relatif à la protection des données

" Savoirs " ou connaissances associées :

- connaissance du système éducatif

- connaissances administratives et juridiques

- connaissance en matière de santé publique

- connaissance en prévention et secours civiques

- connaissance du cadre réglementaire relatif à la protection des données personnelles

(RGPD) et à son application dans le champ éducatif et de santé

Ressources personnelles ou " savoir être " :

- sens du service public

- capacité d'écoute et de discrétion

- adaptabilité et dynamisme

Conditions particulières d'exercice

• Contraintes du poste :

- adaptabilité continue

- grande disponibilité

- difficultés liées au respect des délais

- mobilité sur toute l'académie avec usage de son véhicule personnel

• Télétravail : possibilité 1 à 2 jours par semaine après 4 mois d'exercice, sous réserve des nécessités du service

Descriptif employeur

ADMINISTRATION HANDI-ACCUEILLANTE ET ATTACHEE A LA MIXITE ET A LA DIVERSITE

L'académie d'Aix-Marseille est chargée de décliner la politique de l'éducation nationale sur le territoire académique.

Au sein de la région académique " Provence-Alpes-Côte-d'Azur ", l'académie d'Aix-Marseille comprend 4 départements : les Bouches-du-Rhône, le Vaucluse, les Alpes de Hautes-Provences et les Hautes-Alpes, structurés en 21 réseaux.

L'académie emploie 53 500 personnels, des personnels enseignants et des personnels non enseignants (personnels administratifs, techniques, médico-sociaux, vie scolaire, de jeunesse et sport, d'encadrement, ingénieurs et techniciens de recherche et de formation).